La formación de un Melancólico Poliedro

Autores: Evaristo Amoedo Gómez. Topógrafo. Pablo Pardal Redondo. Arquitecto.

Desde hace varios años venimos experimentando en la construcción de formas geométricas espaciales mediante el uso de materiales diversos como el papel, la chapa, el cartón o la madera.

Durante el desarrollo de la asignatura `Melancólicos Poliedros´, impartida por el profesor  Antonio Sáseta durante el curso 2015-16, adquirimos las claves para el diseño y ejecución de formas poliédricas, a través del control paramétrico de las variables que definen su geometría mediante el programa de diseño paramétrico Grasshopper. Posteriormente procedimos a la materialización de estas formas a través de las herramientas de producción ubicadas en el Taller de Prototipado / Fab-Lab de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura. El resultado de este proceso nos ha permitido construir de manera mas intuitiva a la vez que controlada, aquellos tipos de objetos que desde hacía tanto tiempo ocupaban nuestras manos y nuestras mentes.

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La publicación de este articulo pretende dar a conocer, a modo de manual, el proceso de trabajo que ha conducido a nuestro último ejercicio de clase para la asignatura antes referida, sirviendo como ejemplo de  caso práctico cuyo seguimiento permita al profano en la materia  introducirse en el manejo de programas informáticos de diseño paramétrico.

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La concepción de la forma.

El objeto cuyo desarrollo os presentamos, es  un poliedro irregular formado por 90 caras, con forma algo parecida a un gigantesco diamante o a un balón de rugby. El procedimiento para la creación del mismo consta de distintas etapas en las que se utilizan distintos programas informáticos.

Comenzamos pues con la descripción del diseño paramétrico de nuestra figura, utilizando para ello el programa Grasshopper.

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- Trazamos un círculo en un plano horizontal al cual damos un radio determinado, surgiendo así el primer parámetro que es el radio del círculo. Asignamos pues a la forma básica que es el círculo una primera barra `slider´ o deslizador que, al ser desplazado entre dos parámetros (por ejemplo 0-100) nos permite visualizar el círculo en distintos tamaños.

- A continuación dividiremos el círculo en una serie de segmentos de igual longitud (en nuestro caso 9) para lo cual definiremos la segunda de las variables y le asignamos un nuevo deslizador: el número de divisiones del círculo.

- Por último asignamos una  altura a cada uno de los puntos donde se produce la división del círculo, obteniendo para cada punto una `z´distinta y siendo esta longitud la tercera de las variables parametrizadas: la altura Z de cada punto.

El resultado de la aplicación sobre el círculo de los distintos pasos descritos en el párrafo anterior, da lugar a lo que hemos llamado una espira, forma base que repetida espacialmente con un giro igual a 360º/9 = 40º (el número de segmentos en que se halla dividido el círculo origen de la pieza). El giro de una espira 40º, nos permite definir la primera secuencia de caras al unir el conjunto de puntos resultantes entre sí.

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Esta primera composición de caras dada entre los puntos de mayor y menor altura de la figura, la reproducimos el mismo número de veces en que habíamos dividido el círculo (9 en nuestro caso), girándolas nuevamente entre sí con el mismo ángulo anterior, mediante su adición,  logramos como resultado la forma poliédrica deseada.

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El control paramétrico de las distintas variables que definen geométricamente a nuestro objeto, nos permitió experimentar gráficamente las distintas posibilidades de la figura de manera previa a su ejecución. Una vez decidida la forma deseada, pasamos a la fase de Ejecución.

La materialización de una geometría espacial.

Para la construcción del objeto, recurrimos al programa Rhinoceros mediante el cual procedimos al abatimiento de cada una de las caras del poliedro, permitiéndonos esto determinar con exactitud el ángulo que forman los lados de cada una de las caras del poliedro entre sí,  así como el ángulo existente entre las distintas caras.

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Obtenidos estos datos,  dibujamos en dos dimensiones las plantillas, compuestas por la adición de cada una de las caras, siguiendo el recorrido de la espira existente entre los dos polos de la figura. A cada una de las caras de la espira le anexamos una pestaña que nos servirá para el pegado de las espiras entre sí,  la primera mitad de caras en un lado, la segunda mitad en el otro (Figura 7).

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Por último procedemos al corte sobre cartulina mediante el archivo informático en formato vectorial, obteniendo el número de plantillas necesarias para proceder a la unión de las mismas a través del pegado de las pestañas.

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Una vez secada la pieza, hemos procedido a su cubrición y acabado mediante distintas capas de esmalte sintético color marfil. Atravesando su interior le hemos colocado un hilo que lo mantiene en posición vertical, lo cual permite así mismo el giro alrededor de su eje del poliedro.

El primer prototipo construido de nuestra figura, se haya en la actualidad suspendido del techo del Fab Lab, junto a otros trabajos de compañeros y alumnos… Allí lo podrás encontrar y observar su movimiento, primero en un sentido, después en el otro… La inercia lo mantendrá en estado dinámico durante un buen tiempo... como si de un ser con vida propia se tratara!

Concluimos resaltando que el  contenido y objetivos de la asignatura Melancólicos Poliedros, se proyecta y actualiza día a día, a través del foro abierto en internet.

una aventura en el espacio virtual  que esperamos sea igualmente fructífera en el campo de la aplicación práctica.

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NHET5. FOTOGRAMETRÍA

Volvemos a convocar una NHET, la número 5. En esta ocasión nuestra NHET, charlas creadas para dar a conocer Nuevas Herramientas Tecnológicas, estará dedicada la Fotogrametría y será impartida por Paulina Díaz y Jesús Rodríguez, con una gran experiencia en la restitución fotográfica y trabajos derivados de esta técnica con aplicaciones en el patrimonio, en la impresión 3D, en las bellas artes, en la ingeniería y otros muchos campos.

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Jueves, 19 de mayo 2016, 13:00 horas en el fablab sevilla. Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Avda. Reina Mercedes, 2. Sevilla.

CURSO DE CAPACITACIÓN

Retomando la vida diaria del fablab de la Escuela de Arquitectura, también hemos realizado el habitual curso de capacitación que cada dos jueves, si el calendario lo permite, convocamos a las 13:00 horas en nuestro fablab.

En esta ocasión, a nuestros estudiantes de arquitectura se han unido estudiantes de ingeniería y de bellas artes. Gracias por participar y, pronto, empezar a ser usuarios del fablab.

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El próximo curso, debido a que el día 26 es festivo en Sevilla, será el jueves 2 de junio.

Feria de la Ciencia 2016

La participación de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla en la Feria de la Ciencia puede presumir de haber afianzado su estreno en la edición de 2015.
 
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Fiel a nuestra estrategia de preparar un espacio expositivo que sirva para las dos citas importantes de la primavera, el salón del estudiante y la feria de la ciencia. Si bien la Feria de la Ciencia nos ofrece un stand de 3x4 metros, frente a los 3x2 del salón.
 
 
Otra de nuestras premisas de un año a otro es no repetir contenidos, mostrar proyectos nuevos y contar sus historias, quizá la parte más importante. Siempre en renovación porque la Escuela de Arquitectura tiene la capacidad de crear y el fablab de materializarlo.
Así, la parte central del stand se basa en la estructura desplegable cuyas barras están fabricadas en corte láser y los nudos impresos en 3D. A su lado 12 paneles cuentan los principales proyectos en los que fablab ha participado de forma directa o han protagonizado sus asesores.
 
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Sobre las mesas que rodeaban el stand hemos desplegado una colección de trabajos muy interesantes:
Ángel Garrido, arquitecto egresado de la ETSA, nos fabricó en 3D un reloj solar digital que es una creación del inventor francés Julien Coyne, mejor conocido como Mojoptix y que gracias a compartirlo en abierto hemos podido disfrutarlo en la feria.
 
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Presentamos también un trabajo de impresión colaborativa que consistió en la impresión 3D de 15 makers de toda España para crear una catedral gótica cuyo modelo conseguimos de la web thingiverse. 
Como ejercicio de construcción colaborativa de impresión 3D nos abre las posibilidades de abordar diseños propios a tamaños hasta ahora poco accesibles y con un esfuerzo dividido entre el número de participantes. 
 
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Nuestra makerbot estuvo funcionando sin parar durante toda la feria y, a pesar de nuestra amplia experiencia en impresión 3D, el gran público no ha tenido contacto con estas máquinas, y la vista de la máquina en pleno trabajo hipnotizaba a los que desconocían estos equipos.
 
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Nuestro violín 3D, el Hovalin, fabricado en una impresora 3D Tumaker por nuestro asesor Miguel Ángel López atrajo a violinistas que no creían que podrían sacar melodías de un objeto impreso en 3D. Dos Pablos, uno doctorando de Física y otro con sólo siete años, pasaron a formar parte de nuestro equipo poniendo su arte en las cuerdas de nuestro violín, que ha vuelto a la Biblioteca de la ETSA después de la Feria.
 
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También presentamos la MiniFab, una impresora 3D desarrollada por Miguel Ángel López, asesor del fablab, y en la que hemos colaborado, apostando por su desarrollo como una impresora 3D de fabricación local especialmente diseñada para centros educativos. Por supuesto, totalmente OPEN. Y la presentamos en las charlas organizadas por la propia feria.
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El brazo robótico de nuestro compañero Juan Cruz, pensado para tener un coste inferior a los 50€ y que se distribuya en un kit para su uso educacional.
También tuvimos una representación del mobiliario desarrollado por RadarQ en la Semana Cultural 2015. Al igual que en el patio de la Escuela, se fue adaptando a varios usos como atril, asiento, mesa, etc.IMG 20160507 124839075
 
Por último, el desarrollo de elementos diseñados para acercar el patrimonio a los invidentes, proyecto de nuestra colaboradora Paulina Díaz, atrajo la atención de muchos de los visitantes.
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Participar en esta Feria es una experiencia creemos que muy necesaria para mostrar la capacidad del taller de prototipado y sus usuarios, conocer la cantidad de talento e imaginación que hay en nuestros centros educativos. Una cita imprescindible y muy recomendable.

Xpress coffee cup

Nos gusta traer a nuestro blog los trabajos de nuestros colaboradores y estudiantes. En este caso se trata de un trabajo que une las pasiones de Nacho Domínguez Adame, el modelado digital, el prototipado y el gusto por el café.

La taza Xpress refleja la calidad del diseño de lo sencillo a través de unos conocimientos muy asentados en el diseño gráfico y la experiencia del prototipado. Belleza y funcionalidad en un trabajo controlado de principio a fin por su creador.

Fotos de etringita.com

 

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